获嘉县河多网络传媒有限责任公司又涨见识了！在教室里面也能玩过山车？国外一群高中生在教室里用书桌搭建了这个特殊的过山车，引起了网友们的羡慕嫉妒！近日，日本某高中的学生们为了积极参与文化祭的文艺活动，便清空教室，仅仅使用了课桌、椅子以及木板制作了室内过山车。这个过山车可不仅仅是用来观赏的，更厉害的是人真的可以在上面体验过山车的感觉，这可引起了不少网友的眼红，纷纷表示：不准玩，赶紧拆了。
还有网友说：这种设备太简陋，容易出意外，对小孩来说还是太危险，让大人来刚刚好。甚至还有网友表示：在教室中这种行为极为不安全，建议现在快速寄给我，我用我的生命来帮你们测试一下。真的是笑不活了，隔着屏幕都能看到大家的羡慕和嫉妒，不过话说回来，我也和大家一样，羡慕嫉妒得眼泪都要出来了。回想起来，自己在高中读书的时候，每天面对的都是一堆堆的习题，一次次的考试，一天又一天的复盘，即使是兴趣活动课程也多数在完成其他课程的作业。
1、幼儿园中班游戏课教案《过山车、让蝴蝶飞起来等》作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班游戏课教案《过山车、让蝴蝶飞起来等》，希望对大家有所帮助。游戏目标：1.感受电线导电灯泡发光、摩擦起电、空气流动等有趣的科学现象，激发幼儿对科学的兴趣。2.乐于交流自己游戏的过程与发现，体验科学游戏的乐趣。
4.喜欢参与游戏，体验。游戏准备：1.经验准备：幼儿已了解磁铁的穿透性、排斥性，并进行过磁铁相关科学游戏活动。2.物质准备：自制动物电线轨道、电池、灯泡（将其焊接在一起）；塑料尺、绒布、蝴蝶花园背景板；各色小球、球场场景；磁铁、迷宫背景图、自制油桶、磁铁小车、停车场场景、贴有回形针的小动物若干。游戏过程：一、教师介绍本次游戏的内容和玩法，激发孩子游戏的兴趣。
2、三下1—8《测试“过山车”》教学反思作为本单元的最后一课，本课旨在引导学生利用自制的“过山车”，从物体的位置、运动的路线、运动的快慢这三方面对本单元知识进行系统的回顾。同时，本课也要求学生在实际的操作中，创造性地解决实际问题，并进一步将作品优化改进。之前用爱牛的材料搭建过山车，因为不完整，所以本次实验我让同学们自己带材料来完成。虽然一节课的时间很短，但小朋友之前用材料搭建过过山车，知道过山车的要求（直线轨道、曲线轨道、坡度、底座）。
另外在最后的讨论时，就问题如果要让小球运动得更快，可以怎样改进过山车？为什么？小朋友也能想到这三种改进方法：①增加起点的高度或降低终点的高度②用更加光滑的轨道③运动路线曲线运动部分减少，直线运动部分增加但在操作过程中还是存在一点问题，但整体效果还是可以。所以我觉得以后再上过山车这一课的时候，先给同学们展示很多过山车图片，再让小朋友自己带材料做两节课这样效果会比爱牛材料的更好一点。
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